14 de julio de 1789 Con la toma de la Bastilla, el pueblo francés demostró su decisión revolucionaria que quedó plasmada en el siguiente manifiesto: Unidad e indivisibilidad de la República. Libertad, Igualdad, Fraternidad o la muerte. Después de la toma de La Bastilla, el pueblo francés siguió luchando para alcanzar la … [+]
“La globalización ha cambiado radicalmente de visibilidad: la inmediatez, la ubicuidad, el “directo” absoluto parecen ser ahora los rasgos predominantes. Casi inadvertidamente nos fuimos acostumbrando a tener en la pantalla una sintonía global, a ser espectadores “en tiempo real”, no sólo de los acontecimientos programados –bodas reales, mundiales de fútbol, entierros ilustres- … [+]
9 de julio La libertad se conquista. La libertad es independencia. Si somos muchos, mejor…
a ¡Felices vacaciones!
No importa qué haga uno para intentarlo, nadie puede no comunicar. La actividad y la inactividad,las palabras y los silencios tienen el valor del mensaje; influyen a otros y estos otros,a su vez, no pueden no responder a estas comunicaciones y comunican ellos también. Watzlawick. 1968
En una jornada de excelencia democrática, el SUTE como pionero en esta materia, propició que sus afiliados votaran directamente a sus conductores. El miércoles 3, entre las 8 y 18 hs.,en 30 mesas a lo largo y ancho del Departamento los trabajadores de la Educación se expresaron libremente. El resultado del escrutinio arroja … [+]
Mesas definitivas: julio – agosto 2013 Los alumnos deben comunicarse con sus bedeles para confirmarlas mesas QUE FIGURAN EN COLOR ROJO; éstas han sido modificadas. Link
102.9 La radio del IES 9.001 Comunicación Social 2º año – IES 9.001 Gral. José de San Martín
EXCURSIONES Y CAMPAMENTOS EDUCATIVOS CIENTÍFICOS El propósito del presente Taller sobre campamento, es ofrecer a los futuros docentes los conocimientos necesarios para la organización, planificación y ejecución de campamentos, excursiones y exploraciones de distintos lugares geográficos de la provincia: Reserva Ñancuñán. También, se pretende, acercar a los alumnos de los profesorados al fascinante … [+]
La vinculación con la comunidad puede ofrecer al alumno un espacio no tradicional de aprendizaje, que le permita un conocimiento directo con la problemática social, sensibilizarse de los problemas de su entorno, considerar la pertinencia social del conocimiento, así como valorar los saberes de la comunidad que permitan construir un concepto de autogestión … [+]
