Encuentro Nacional de Educación

   El Gobernador Celso Jaque junto al Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y el director General de Escuelas, Carlos López Puelles, dieron apertura al Encuentro Nacional por La Educación, «balance y desafíos». Este viernes 17 de junio, se realizó  la edición, Mendoza, Encuentros Nacionales de Educación “Balances y Desafíos”, en el que … [+]

Novedades y formación

Curso: Organizadores gráficos Destinado a profesores de Institutos de Formación Docente.Duración 6 semanas.Modalidad de cursado completamente virtual (se otorga constancia de participación). Los invitamos a recorrer un trayecto sobre los Organizadores Gráficos en general y a profundizar sobre los Mapas Conceptuales en particular. Sabemos que a priori la mayoría de nosotros hemos visto/producido algún que … [+]

Publicaciones

  Está a disposición de los profesores la sección Publicaciones, en la misma podrán editar sus trabajos, monografías, ensayos, investigaciones, notas, etc. Un espacio para difundir globalmente las producciones del IES 9-001. http://ens9001.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=10 Además se ha habilitado una nueva sección para publicaciones de estudiantes. http://ens9001.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=11 Sugerimos que hagan extensiva esta propuesta a sus estudiantes.  

AULA ABIERTA

       Anoche, 7 de junio de 2011, se inició lo que pretende ser un ciclo de charlas-debate sobre temas històricos y políticos (o de cualquier temática que los participantes propongan). Para beneplácito de todos los que propiciamos espacios de reflexión y discusión de problemàticas inherentes a nuestras carreras y la realidad político-social, observamos un … [+]

III Jornadas de Investigación Teatral

 Clic en la imagen – Ver documento completo.   “El teatro como instrumento de desarrollo social”   Mendoza, 30 de junio y 1 de julio de 2011 Facultad de Artes y Diseño – AULA TEATRO   Teatro comunitario y barrial  Teatro en contextos de encierro  Experiencias teatrales en salud     Dirigidas a docentes, investigadores, … [+]

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