Proyecto Institucional de Coordinación Académica del Desarrollo Curricular
Reflexionar sobre nuestras propuestas de enseñanza requiere en primer lugar desnaturalizar algunas prácticas que forman parte de nuestra biografía escolar, es decir estar dispuestos a des-aprender y a volver a aprender. Esto implica, como dice Ferry, un trabajo de repliegue sobre sí mismo, para formar-se. En diversas situaciones, los profesores de los Institutos de … [+]