{"id":10442,"date":"2020-03-24T12:40:50","date_gmt":"2020-03-24T15:40:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9001-mza.infd.edu.ar\/sitio\/?p=10442"},"modified":"2020-03-24T12:40:50","modified_gmt":"2020-03-24T15:40:50","slug":"mesas-de-examenes-de-marzo-modalidad-a-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9001-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/mesas-de-examenes-de-marzo-modalidad-a-distancia\/","title":{"rendered":"Mesas de ex\u00e1menes de marzo, Modalidad a distancia."},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-10443 aligncenter\" src=\"https:\/\/ens9001-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/mesassssss-1000x896.jpg\" alt=\"\" width=\"482\" height=\"432\" srcset=\"https:\/\/ens9001-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/mesassssss-1000x896.jpg 1000w, https:\/\/ens9001-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/mesassssss-768x688.jpg 768w, https:\/\/ens9001-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/mesassssss.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 482px) 100vw, 482px\" \/><\/p>\n<p><strong>Orientaciones para estudiantes<\/strong><\/p>\n<p>El acto educativo se produce, entre otras cosas, en un\u00a0<strong>proceso de comunicaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p>As\u00ed lo es, tambi\u00e9n, en una instancia de evaluaci\u00f3n como la de este examen. En este caso (m\u00e1s que en los ex\u00e1menes habituales en el que el Instituto dispone de espacios apropiados), docentes y estudiantes somos responsables de que este proceso de comunicaci\u00f3n se lleve a cabo en las mejores condiciones posibles. Aunque no podamos sostenerla todo el tiempo, durante las cuatro horas que dura el examen es importante que lo logremos.<\/p>\n<p>Condiciones necesarias para un adecuado desarrollo del examen con la modalidad a distancia:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Un ambiente adecuado:<\/strong>\u00a0es importante que dispongamos de un espacio con cierta privacidad. Pidamos colaboraci\u00f3n a las personas de nuestro entorno para que esto sea posible. De esta manera evitaremos interrupciones y lograremos el clima adecuado para comunicar de la mejor manera lo que aprendimos. Una habitaci\u00f3n donde podamos estar solos\/as en silencio, una mesa despejada con las cosas que podamos llegar a necesitar (computadora, tel\u00e9fono celular, hojas, lapicera, etc.). No mucho m\u00e1s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Requerimientos t\u00e9cnicos:<\/strong>\u00a0sabemos que el desarrollo de la tecnolog\u00eda digital ofrece grandes posibilidades para llevar a cabo este proceso de comunicaci\u00f3n a la distancia, sin embargo no siempre tenemos las posibilidades t\u00e9cnicas y\/o econ\u00f3micas para acceder a ella. Tambi\u00e9n en esto sepamos pedir colaboraci\u00f3n para que, en este contexto, podamos responder a los requerimientos tecnol\u00f3gicos que plantea la propuesta evaluativa. Cada docente informar\u00e1 cu\u00e1les son esos requerimientos tecnol\u00f3gicos y cada estudiante dir\u00e1 si los tiene o los puede conseguir (una computadora o un tel\u00e9fono celular conectado a wifi o con paquete de datos, la aplicaci\u00f3n de whatsapp o de Google Drive, por ejemplo).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orientaciones para estudiantes El acto educativo se produce, entre otras cosas, en un\u00a0proceso de comunicaci\u00f3n. As\u00ed lo es, tambi\u00e9n, en una instancia de evaluaci\u00f3n como la de este examen. 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